מערכי הדרכה לקלפים השלכתיים | מארז להגשים

חוברת הדרכה מקיפה למנחים ומאמנים

מאת: ד"ר יניב שנהבמשכוכית ייעוץ והדרכה www.mash.org.il | 072-2500344

תוכן עניינים

חלק א': מבוא לעולם הקלפים ההשלכתייםחלק 

ב': מתי ואיך להשתמש בקלפים

חלק ג': עקרונות הנחיה מרכזיים

חלק ד': 20 מערכי הדרכה מעשיים

נספח: רשימת הקלפים

חלק א': מבוא לעולם הקלפים ההשלכתיים

מהם קלפים השלכתיים?

קלפים השלכתיים הם כלי הנחיה רב-עוצמה המשמש מנחים, מאמנים, פסיכולוגים ואנשי חינוך ברחבי העולם. הקלפים מהווים גשר בין העולם הפנימי של האדם לבין יכולתו לבטא את עצמו במילים. באמצעות תמונות סמליות ומילים טעונות רגשית, הקלפים מאפשרים לאנשים לגעת במקומות עמוקים בנפש ולהביא לידי ביטוי תכנים שקשה לגשת אליהם בדרכים ישירות.השימוש בקלפים מבוסס על עקרון ההשלכה הפסיכולוגית, שלפיו אנשים נוטים להטיל על גירויים חיצוניים (כמו תמונות או מילים) משמעויות אישיות המשקפות את עולמם הפנימי. כאשר אדם בוחר קלף מסוים, הוא למעשה בוחר את ה"מראה" שדרכה הוא רואה את עצמו באותו רגע.

היתרונות בשימוש בקלפים

• מאפשרים גישה לתכנים רגשיים עמוקים בדרך עקיפה ובטוחה
• מקלים על ביטוי עצמי אצל אנשים שמתקשים לדבר על רגשות
• יוצרים שפה משותפת בקבוצה ומחזקים תחושת שייכות
• מפחיתים התנגדויות ומנגנוני הגנה
• מעשירים את השיח ומוסיפים עומק לדיון
• מתאימים לקהלים מגוונים ולתרבויות שונות

סוגי הקלפים בערכה

ערכת הקלפים של משכוכית כוללת שני סוגי קלפים משלימים:

קלפי תמונות: תמונות מגוונות המציגות נופים, אנשים, סיטואציות ואובייקטים. התמונות נבחרו בקפידה כך שיאפשרו מגוון רחב של פרשנויות והשלכות אישיות.

קלפי מילים: מילים המייצגות ערכים, רגשות, מצבים ומשאבים. המילים מופיעות בחמש שפות (עברית, אנגלית, צרפתית, ספרדית ורוסית) ומאפשרות שימוש עם קהלים מגוונים.

חלק ב': מתי ואיך להשתמש בקלפים

הקשרים מתאימים לשימוש בקלפים

בתהליכי קבוצה

הקלפים מהווים כלי מצוין לפתיחת מפגשים קבוצתיים, ליצירת היכרות מעמיקה בין משתתפים, להעלאת נושאים רגישים ולסיכום תהליכים. בהקשר הקבוצתי, הקלפים מאפשרים לכל משתתף להביא את קולו הייחודי תוך יצירת שפה משותפת לקבוצה.

באימון אישי וארגוני

בתהליכי קואצ'ינג, הקלפים מסייעים להבהרת מטרות, לזיהוי חסמים, לחקירת ערכים אישיים ולגיבוש תוכניות פעולה. הם מאפשרים למאומן לגשת לרבדים עמוקים יותר של המוטיבציה והחזון שלו.

בהדרכות ארגוניות

בסדנאות ארגוניות, הקלפים משמשים לבניית צוות, לפיתוח תקשורת, לניהול שינויים ולעיבוד חוויות משותפות. הם מאפשרים לעובדים ומנהלים לדבר על נושאים "רכים" בדרך מקובלת ומקצועית.

בחינוך

בכיתות לימוד ובמסגרות חינוכיות, הקלפים מפתחים אינטליגנציה רגשית, מעודדים שיח על ערכים, ומסייעים בניהול קונפליקטים ובבניית אקלים כיתתי חיובי.

שיטות הנחה בסיסיות

בחירה פתוחה

הקלפים מונחים על השולחן כשהם גלויים, והמשתתפים מתבקשים לבחור קלף אחד או יותר בהתאם לשאלה או למשימה. שיטה זו מתאימה כאשר רוצים לאפשר למשתתפים שליטה מלאה על הבחירה.

בחירה עיוורת

הקלפים מונחים הפוכים, והמשתתפים בוחרים קלף באופן אקראי. שיטה זו מוסיפה אלמנט של הפתעה ומאתגרת את המשתתפים למצוא את הקשר בין הקלף שעלה לבין הנושא הנידון. היא מתאימה במיוחד כאשר רוצים לעקוף התנגדויות או כשהקבוצה "תקועה".

שילוב קלפים

שילוב של קלף תמונה עם קלף מילה יוצר שכבות נוספות של משמעות. ניתן לבקש מהמשתתפים לבחור תמונה ומילה המשלימות זו את זו, או דווקא יוצרות מתח או ניגוד.

חלק ג': עקרונות הנחיה מרכזיים

עקרונות יסוד

1. אין פרשנות "נכונה" או "שגויה": כל קלף יכול לשאת משמעויות שונות עבור אנשים שונים. תפקיד המנחה הוא לאפשר למשתתף לפתח את הפרשנות שלו, לא להכתיב לו את המשמעות.

2. שאלות פתוחות: השתמשו בשאלות פתוחות שמזמינות חקירה ועומק. למשל: "מה את רואה בקלף הזה?" "מה הוא מזכיר לך?" "איזה רגש עולה כשאת מסתכלת עליו?"

3. הקשבה פעילה: הקשיבו לא רק למילים אלא גם לטון הדיבור, לשפת הגוף ולמה שלא נאמר. לעתים מה שמשתתף בוחר שלא לומר חשוב לא פחות ממה שהוא אומר.

4. מרחב בטוח: צרו אווירה של כבוד ואמון. הדגישו שכל שיתוף הוא וולונטרי, ושאין חובה לחשוף יותר ממה שנוח למשתתף.

5. גמישות: היו מוכנים לזרום עם הקבוצה. לפעמים קלף מעלה נושא בלתי צפוי שחשוב יותר מהתוכנית המקורית.

טיפים מעשיים

• סדרו את הקלפים מראש לפי סוג הפעילות המתוכננת
• הכינו שאלות מנחות מראש, אך היו גמישים
• תנו זמן מספיק לבחירה – אל תלחצו
• עודדו את כולם לשתף, אך כבדו את מי שמעדיף להסתכל
• חפשו נושאים משותפים בין שיתופים שונים
• סכמו את הדיון תוך הדגשת התובנות המרכזיות

חלק ד': 20 מערכי הדרכה מעשיים

1. "מי אני היום" – סבב היכרות

מטרה: היכרות מעמיקה בין משתתפים בתחילת תהליך קבוצתי משך: 30-45 דקות כלים: קלפי תמונות (גלויים) מהלך:

1. פרסו את קלפי התמונות במרכז השולחן או על הרצפה
2. בקשו מכל משתתף לבחור תמונה אחת שמייצגת אותו "היום" או "כרגע"
3. בסבב, כל משתתף מציג את שמו ומשתף מדוע בחר בתמונה זו
4. המנחה מחפש חיבורים בין השיתופים ומעלה תובנות משותפות

שאלות מנחות: "מה בתמונה הזו מדבר אליך?" "מה היא מספרת על מה שאת חווה עכשיו?"

2. "הרגש והמשאב" – עבודה בזוגות

מטרה: זיהוי רגשות ומציאת משאבים להתמודדות משך: 40 דקות כלים: קלפי תמונות + קלפי מילים מהלך:

1. כל משתתף בוחר קלף תמונה שמייצג אתגר או מצב שהוא מתמודד איתו
2. לאחר מכן בוחר קלף מילה שמייצג את המשאב הנדרש להתמודדות
3. בזוגות, המשתתפים משתפים זה את זה ומסייעים לחשוב על דרכים להפעיל את המשאב
4. סיכום במליאה – תובנות משותפות

3. "מפת הארגון" – אבחון ארגוני

מטרה: מיפוי תפיסות לגבי מצב הארגון והאתגרים העומדים בפניו משך: 60 דקות כלים: קלפי תמונות + קלפי מילים מהלך:

1. כל משתתף בוחר תמונה המייצגת את "הארגון כפי שהוא היום"
2. לאחר מכן בוחר מילה שמתארת את האתגר המרכזי
3. בסבב, כל אחד משתף. המנחה רושם על לוח את הנושאים החוזרים
4. דיון קבוצתי: "מה אנחנו רואים? מה חוזר על עצמו? מה מפתיע?"

4. "גשר הזמן" – מאיפה לאיפה

מטרה: בחינת השינוי הרצוי והדרך להגשמתו משך: 45 דקות כלים: קלפי תמונות (שני סטים אם אפשר) מהלך:

1. כל משתתף בוחר תמונה המייצגת את "המצב הנוכחי" (נקודת ההתחלה)
2. לאחר מכן בוחר תמונה המייצגת את "היעד הרצוי" (נקודת הסיום)
3. שיתוף בקבוצות קטנות: "מה נדרש כדי לעבור מהתמונה הראשונה לשנייה?"
4. גיבוש צעד ראשון קונקרטי

5. "מעגל הערכים" – בירור ערכי

מטרה: זיהוי וחידוד הערכים האישיים או הצוותיים משך: 50 דקות כלים: קלפי מילים בלבד מהלך:

1. כל משתתף בוחר 5 קלפי מילים שמייצגים את הערכים החשובים לו ביותר
2. סבב ראשון: דירוג הערכים לפי חשיבות (מ-1 עד 5)
3. סבב שני: ויתור על 2 ערכים – מה נשאר?
4. שיתוף: "למה דווקא אלה? מה הם אומרים עליך?"
5. חיפוש ערכים משותפים לקבוצה

6. "הקול הפנימי" – בחירה עיוורת

מטרה: פתיחת ערוצים לא-מודעים, עקיפת התנגדויות משך: 30 דקות כלים: קלפי מילים או תמונות (הפוכים) מהלך:

1. הקלפים מונחים הפוכים
2. כל משתתף מושך קלף אחד באופן אקראי
3. "מצא את הקשר בין הקלף שעלה לבין הנושא שלנו היום / לבין מה שאתה חווה"
4. "מה הפתיע אותך? איזו תובנה עלתה?"

7. "סיום והתחלה" – סיכום תהליך

מטרה: סיכום משמעותי בסוף סדנה או תהליך משך: 25 דקות כלים: קלפי מילים מהלך:

1. כל משתתף בוחר מילה שמסמלת "מה אני משאיר מאחור" (סוף)
2. ומילה שמסמלת "מה אני לוקח איתי" (התחלה)
3. סבב שיתוף קצר
4. המנחה סוגר בברכה המחברת את הנושאים שעלו

8. "ראי הצוות" – חיזוק צוותי

מטרה: חיזוק קשרים והערכה הדדית בצוות משך: 45 דקות כלים: קלפי מילים מהלך:

1. כל חבר צוות בוחר מילה עבור כל אחד מחבריו – מילה שמתארת את החוזקה שלו
2. מסירת המילים: כל אחד מקבל את המילים שנבחרו עבורו
3. "מה הפתיע? מה חיזק? מה נתן לך לראות בצורה אחרת?"
4. סיכום: מה החוזקות הייחודיות של הצוות כמכלול?

9. "הניגוד היצירתי" – חשיבה יצירתית

מטרה: פיתוח חשיבה יצירתית ויכולת לראות דברים מזוויות שונו משך: 35 דקות כלים: קלפי מילים מהלך:

1. בקשו מכל משתתף לבחור שתי מילים שנראות כסותרות זו את זו (למשל: לחץ ושלוה)
2. "מצא מצב או רעיון שבו שתי המילים יכולות להתקיים יחד"
3. "מה למדנו על יכולת החזקת מורכבויות?"
4. "איך זה קשור לאתגר שאנחנו מתמודדים איתו?"

10. "סיפור בתמונות" – נרטיב קבוצתי

מטרה: בניית סיפור משותף ויצירת חיבור קבוצתי משך: 40 דקות כלים: קלפי תמונות מהלך:

1. חלקו 4-5 תמונות לכל קבוצה קטנה
2. "בנו סיפור שמחבר את כל התמונות"
3. כל קבוצה מציגה את הסיפור שלה למליאה
4. "מה הסיפורים מספרים לנו על הקבוצה?"

11. "מאחורי המסכה" – עומק אישי

מטרה: חשיפת הפער בין הדימוי החיצוני לחוויה הפנימית משך: 45 דקות כלים: קלפי תמונות + קלפי מילים מהלך:

1. כל משתתף בוחר תמונה שמייצגת "איך אחרים רואים אותי"
2. ומילה שמייצגת "איך אני מרגיש מבפנים"
3. שיתוף בזוגות על הפער בין השניים
4. "מה עוזר לגשר על הפער? מה מקשה?"

12. "מסע הגיבור" – תכנון אישי

מטרה: תכנון מסע התפתחות אישי או מקצועי משך: 60 דקות כלים: קלפי תמונות + קלפי מילים מהלך:

1. תמונה 1: "הגיבור בתחילת הדרך" (המצב הנוכחי)
2. מילה: "האתגר" (המכשול העיקרי)
3. מילה: "המשאב הסודי" (מה יעזור לי להתגבר)
4. תמונה 2: "הגיבור בסוף המסע" (החזון)
5. כתיבה וגיבוש תוכנית פעולה

13. "מזג האוויר הרגשי" – פתיחת יום

מטרה: בדיקת "טמפרטורה" רגשית של הקבוצה בתחילת מפגש משך: 15 דקות כלים: קלפי מילים מהלך:

1. "בחרו מילה אחת שמתארת את מזג האוויר הרגשי שלכם עכשיו"
2. סבב קצר – כל אחד מראה את הקלף ואומר מילה או שתיים
3. "נראה שאנחנו מגיעים עם... בואו נראה איך זה ישתנה עד סוף היום"

14. "שולחן המשא ומתן" – ניהול קונפליקטים

מטרה: הבנת נקודות מבט שונות בסיטואציה של קונפליקט משך: 50 דקות כלים: קלפי תמונות + קלפי מילים מהלך:

1. כל צד בקונפליקט בוחר תמונה שמייצגת את נקודת המבט שלו
2. ומילה שמייצגת את הצורך העמוק שמניע אותו
3. שיתוף הדדי (לא ויכוח!) – הקשבה לנקודת המבט של האחר
4. חיפוש מילה משותפת שיכולה להוות בסיס לפתרון

15. "החלום והמציאות" – הגדרת מטרות

מטרה: תרגום חלומות למטרות מעשיות משך: 55 דקות כלים: קלפי תמונות + קלפי מילים מהלך:

1. תמונה: "החלום הגדול" – מה הייתי רוצה להשיג?
2. מילים (3): "מה עומד בדרך?" – חסמים ואתגרים
3. מילה אחת: "הצעד הראשון" – מה אני יכול לעשות כבר מחר?
4. גיבוש תוכנית פעולה עם לוחות זמנים

16. "המנטור הפנימי" – ייעוץ עצמי

מטרה: גישה לחוכמה הפנימית והנחיה עצמית משך: 40 דקות כלים: קלפי מילים (בחירה עיוורת) מהלך:

1. כל משתתף חושב על שאלה או התלבטות שיש לו
2. מושך 3 קלפי מילים באופן עיוור
3. "אם המנטור הפנימי שלך היה מדבר אליך דרך המילים האלה – מה הוא היה אומר?"
4. כתיבה אישית ושיתוף אופציונלי

17. "מפת החיים" – רטרוספקטיבה

מטרה: סקירת תקופה או שלב בחיים משך: 60 דקות כלים: קלפי תמונות + קלפי מילים + נייר גדול מהלך:

1. "קו חיים" על נייר – ציון אירועים משמעותיים
2. הצמדת קלפי תמונות לאירועים שונים בקו
3. הוספת קלפי מילים שמייצגים לקחים או משאבים שנרכשו
4. "מה הקו הזה מספר לך על עצמך?"

18. "שגריר הרגש" – פיתוח מודעות רגשית

מטרה: העמקת הכרות עם עולם הרגשות האישי משך: 45 דקות כלים: קלפי מילים (רגשות בלבד) מהלך:

1. כל משתתף בוחר רגש שהוא מרגיש "בבית" איתו (מוכר)
2. ורגש שהוא מתקשה להתחבר אליו (זר)
3. "מה גורם לרגש להיות מוכר או זר? איך הוא משפיע על החיים?"
4. "איך אפשר להתקרב לרגש הזר?"

19. "הקשר הנסתר" – חיבור מפתיע

מטרה: גילוי קשרים בלתי צפויים ופיתוח גמישות מחשבתית משך: 30 דקות כלים: קלפי תמונות + קלפי מילים מהלך:

1. כל משתתף מושך תמונה אחת ומילה אחת באופן אקראי
2. "מצאו את הקשר הנסתר בין התמונה למילה"
3. שיתוף במליאה
4. "מה הקשר הזה מלמד אותנו על הנושא שאנחנו עוסקים בו?"

20. "מכתב לעצמי" – התחייבות אישית

מטרה: גיבוש התחייבות אישית וסיום תהליך משך: 35 דקות כלים: קלפי מילים + נייר ומעטפות מהלך:

1. כל משתתף בוחר 3 מילים שמייצגות את מה שהוא לוקח מהתהליך
2. "מה אני מתחייב לעשות?" – כתיבת מכתב קצר לעצמו תוך שילוב המילים
3. סגירת המכתב במעטפה וכתיבת תאריך לפתיחה (חודש-חודשיים קדימה)
4. סבב סיום: שיתוף במילה אחת מתוך השלוש שנבחרו

נספח: רשימת קלפי המילים

להלן רשימת כל קלפי המילים הכלולים בערכה. הקלפים מחולקים לקטגוריות רגשות, מצבים, משאבים וערכים:

אודות

אודות המחבר

ד"ר יניב שנהב הוא מומחה לפיתוח ארגוני, כלכלה התנהגותית והדרכה. עם ניסיון רב בליווי ארגונים, צוותים ויחידים, ד"ר שנהב מתמחה בפיתוח כלים יצירתיים להנחיה ולמידה. הוא מרצה ומנחה סדנאות בנושאי סיפור ארגוני, קבלת החלטות, חשיבה ביקורתית ויישום בינה מלאכותית בארגונים.

אודות משכוכית ייעוץ והדרכה

משכוכית ייעוץ והדרכה היא חברה המתמחה בפיתוח הון אנושי וארגוני. החברה מציעה מגוון שירותים הכוללים סדנאות והדרכות, ליווי תהליכי שינוי, אימון מנהלים ופיתוח כלי הנחיה ייחודיים. הגישה של משכוכית משלבת בסיס מדעי מוצק עם יצירתיות ויישומיות, במטרה ליצור שינוי משמעותי ובר-קיימא.

יצירת קשר

אתר: www.mash.org.il 

טלפון: 072-2500344 

דוא"ל: info@mash.org.il

© כל הזכויות שמורות למשכוכית ייעוץ והדרכה, 2025