לזהות חוזקה מתוך ראיות
מפרידים בין תווית כללית לבין דפוס שחוזר בתוצאות, בלמידה ובאנרגיה ומנסחים חוזקה באופן שאפשר לעבוד איתו.
לזהות חוזקות מתוך התנהגות ותוצאות, לחבר אותן למשימות ולבנות צוות שמשלים זה את זה.
ניהול מבוסס חוזקות אינו חשיבה חיובית ואינו התעלמות מפערים. הוא מתחיל באיסוף ראיות: באילו מצבים אדם לומד מהר, יוצר ערך, מתמיד ומביא איכות — ובאילו תנאים אותה נטייה עלולה להפוך לעיוורון, לעומס או לחוסר שיתוף. בסדנה המנהלים לומדים לנהל שיחה מדויקת על תרומה ויכולת, להתאים אחריות ומשימה בלי לקבע אנשים בתוויות ולבנות צוות משלים. אפשר לעבוד עם שאלון קיים של הארגון, אך אין חובה לבצע אבחון: עיקר העבודה נשען על דוגמאות, משוב ותצפית מהעבודה עצמה.
המיקוד המעשי: שיחת פיתוח עם עובד, חלוקת אחריות בצוות, הכנה לפרויקט חדש.
מפת ראיות לחוזקות
שאלות לשיחת חוזקות
מטריצת התאמה בין אדם למשימה
מפת חוזקות משלימות בצוות
בדיקת שימוש־יתר ועיוורון








הלוגואים מייצגים לקוחות של קבוצת משכוכית ואינם מעידים שכל לקוח השתתף בכל שירות המוצג באתר.
ניהול מבוסס חוזקות אינו חשיבה חיובית ואינו התעלמות מפערים. הוא מתחיל באיסוף ראיות: באילו מצבים אדם לומד מהר, יוצר ערך, מתמיד ומביא איכות — ובאילו תנאים אותה נטייה עלולה להפוך לעיוורון, לעומס או לחוסר שיתוף.
בסדנה המנהלים לומדים לנהל שיחה מדויקת על תרומה ויכולת, להתאים אחריות ומשימה בלי לקבע אנשים בתוויות ולבנות צוות משלים. אפשר לעבוד עם שאלון קיים של הארגון, אך אין חובה לבצע אבחון: עיקר העבודה נשען על דוגמאות, משוב ותצפית מהעבודה עצמה.
להכיר את מרכז התחום ←התוצאות מותאמות לפורמט ולרמת הקבוצה. במסלול רב־מפגשי המשתתפים מתנסים, חוזרים עם דוגמאות ומשפרים את התוצרים בין המפגשים.
מפת ראיות לחוזקות
שאלות לשיחת חוזקות
מטריצת התאמה בין אדם למשימה
מפת חוזקות משלימות בצוות
בדיקת שימוש־יתר ועיוורון
ניסוי ניהולי ל־30 יום
הסילבוס בנוי כרצף של הסבר קצר, הדגמה, תרגול מונחה, משוב ויישום על מצב עבודה אמיתי. במפגש קצר בוחרים את המודולים החיוניים; בסדרה מוסיפים תרגול מרווח ומשימות בין המפגשים כדי להפוך ידע להרגל עבודה.
מפרידים בין תווית כללית לבין דפוס שחוזר בתוצאות, בלמידה ובאנרגיה ומנסחים חוזקה באופן שאפשר לעבוד איתו.
בוחנים איך החוזקות של המנהל מעצבות קבלת החלטות, תקשורת והאצלה, ומזהים מצבים שבהם שימוש־יתר יוצר עיוורון.
מתרגלים שיחה שמחברת דוגמה, תרומה ומשמעות לצעד התפתחותי — בלי מחמאה ריקה ובלי לקבע את העובד בזהות אחת.
ממפים מה המשימה דורשת, אילו חוזקות יכולות לתמוך בה ואיזה ידע, תרגול או בקרה עדיין נדרשים.
מזהים חוזקות וחוסרים ברמת הצוות, מתכננים שותפויות ומגדירים כיצד מבקשים עזרה ומעבירים אחריות.
בוחרים שינוי קטן בחלוקת עבודה, בשיחה או בשגרת צוות ומגדירים ראיה שתאפשר לבדוק מה השתפר ומה צריך לשנות.
מהרצאה שמייצרת שפה משותפת ועד תהליך מתמשך שמטמיע יכולת: בחרו את הפורמט לפי התוצאה, הקהל והזמן שעומד לרשותכם.
פותחים נושא, יוצרים שפה משותפת ומניעים סקרנות בקהל גדול.
לבירור והתאמה ←לומדים כלי, מתרגלים אותו על מצבי אמת ויוצאים עם פעולה ברורה.
לבירור והתאמה ←בונים יכולת בהדרגה, מתרגלים בין המפגשים וחוזרים עם ניסיון מהעבודה.
לבירור והתאמה ←מחברים כמה יכולות למסלול עם אבחון, מודולות, תרגול ומדידה.
לבניית מסלול ←עבודה אישית ודיסקרטית על אתגרי תפקיד, השפעה, החלטות ושינוי.
לבירור והתאמה ←תקצירים ערוכים של המלצות שאושרו לשימוש. כל המלצה מוצגת עם שם הממליץ, הארגון, לוגו והקשר מקצועי; הניסוח שומר על משמעות המקור ואינו מייחס ללקוח פעילות שלא תועדה.
פיתוח מנהלים ועתודה ניהוליתקבוצת אסתי לאודר מתארת שותפות ארוכת טווח של שבע שנים בעשרות סדנאות, קורסי פיתוח מנהלים ומסלולי עתודה ניהולית לדרגים שונים, עם מיומנויות תקשורת, חוסן ועבודה בסביבת ריטייל.
קורס פיתוח מנהלים · עתודה ניהולית · פיתוח מנהלים בריטייל
פיתוח מנהלים ו-AI בסביבה ביטחוניתהתעשייה האווירית מתארת שיתוף פעולה רב־שנתי בסדנאות פיתוח מנהלים, קורסי בינה מלאכותית והנחיית שבוע קריירה, עם מיפוי צרכים והתאמה לסביבה הנדסית, טכנולוגית וביטחונית מורכבת.
פיתוח מנהלים בארגון ביטחוני · קורסי בינה מלאכותית · הדרכות למנהלי פרויקטים
אקדמיה ארגונית וקבלת החלטותPlaytika מתארת ליווי בהקמת אקדמיה ארגונית, פיתוח טאלנטים והכשרות מקצועיות, לצד סדנאות קבלת החלטות, תכני מוניטיזציה והרצאות השראה לאירועי מנהלים ועובדים.
הקמת אקדמיה ארגונית · סדנת קבלת החלטות · פיתוח טאלנטיםקריאה לצוות, שאלה לפתיחת מפגש ומקורות מקצועיים שמספקים הקשר, שפה וכלים להעמקה.
המקורות מספקים מסגרת מקצועית לנושא. התרגול וההתאמה לארגון נשארים באחריות המנחה ובעלי התפקידים הרלוונטיים.
לא. אפשר לשלב שאלון תקף שכבר נמצא בשימוש בארגון, אך אפשר לעבוד היטב גם דרך דוגמאות, משוב ותצפית על מצבי עבודה. שאלון אינו מחליף שיחה וראיות.
לא. מגדירים את דרישות התפקיד והפערים באופן ישיר, ואז בוחנים מה אפשר לפתח, היכן כדאי לבנות שותפות משלימה ואילו בקרות נדרשות כדי לעמוד בתוצאה.
כן. במתכונת צוותית עובדים על שפה משותפת, תרומה הדדית וחלוקת עבודה. במתכונת מנהלים הדגש הוא על שיחות פיתוח, הכרה, האצלה ואחריות.
לא. משכוכית אינה מציגה את הסדנה כהסמכה של Gallup או כבעלות על כלי מסחרי. אם הארגון מבקש להשתמש בכלי מורשה, ההיקף והרישוי נבדקים בנפרד.
מנהלים בכל הדרגים, ראשי צוותים, מנהלים מקצועיים ועתודות ניהול שרוצים לפתח אנשים ולשפר את חלוקת העבודה בצוות.
3–4 שעות, יום מלא או תהליך של 2–3 מפגשים. סדנה יישומית, מעבדת צוות או מודולה בתכנית פיתוח מנהלים; עם שאלון חוזקות קיים או בלעדיו. הכנה: מומלץ להגיע עם שתי דוגמאות אנונימיות: מצב שבו עובד היה במיטבו ומצב שבו התקשה. אין צורך בשאלון או באבחון מוקדם.
חברת משכוכית ייעוץ והדרכה מתאימה להדרכת ניהול מבוסס חוזקות, מכיוון שהיא משלבת ניסיון ארגוני מאז 2006, מנחים ויועצים מובילים, ידע מקצועי עדכני, מודלים מובילים, יצירתיות והתאמה למצבי העבודה של המשתתפים. כל תהליך מתחיל באפיון הקהל והצורך, כולל תרגול וכלי עבודה יישומיים ויכול לשלב ליווי, משימת יישום ומדידה לאחר המפגש.
העמוד נערך מקצועית על ידי צוות משכוכית · עודכן 10.8.2026 · למדיניות המערכת והמקורות
הרכב ההנחיה נקבע לפי נושא הסדנה, הקהל, הפורמט והזמינות, כדי לחבר ניסיון מקצועי לתרגול שרלוונטי לעבודה.
בשיחת אפיון קצרה נמפה קהל, משימות, רמת ניסיון ותוצאה רצויה ונציע מבנה מדויק.